面向全体学生的物理－－
2006年美国全国物理教师协会“密立根奖”受奖演讲
（Millikan Award Lecture, 2006: Physics For All）
阿特·霍布森(Art Hobson) 著
杨达莉、汪茂华译 罗星凯校；
英文原载：《美国物理杂志》(Am.J.Phys.74,1048)
中文原载：《物理通报》2007年第3期
摘要：我们物理教师必须将关注点从“面向物理学家和其他科学家的物理”扩大到“面向全体学生的物理”。理由正如美国科学促进协会说的那样：“没有一个具备科学素养的大众，美好世界的前景就没有指望。”面向全体学生的物理（包括为培养科学家而开设的初级课程）应该是概念性的，而不是技巧性的。它应该把宇宙描述为我们今天所了解的宇宙，包括狭义和广义相对论、量子物理、近代宇宙学、核物理、粒子和相互作用的标准模型，以及量子场论。许多科学著作者已经向我们展示这是可以实现的。面向全体学生的物理应该强调科学的过程，并包含如全球变暖、核武器和伪科学等社会性话题，因为公众需要对这些问题做出明智的表决。
