桂林兴华科学教育研究院
简 介
桂林兴华科学教育研究院于2010年3月正式成立，是以广西师范大学等单位的在职和退休科技教育工作者为主体，利用个人自筹资金和知识智力资源自愿举办的社会组织，主要从事科学技术教育研究与传播及其人才培养专业服务。现任理事长为创办人和法人代表罗星凯教授。
作为一家民办非企业性质的研究与开发机构，桂林兴华科学教育研究院致力于用科学技术教育专业知识、智慧和研发成果服务社会、回报社会，增强科学技术教育人才培养能力、发展国家的科学技术教育事业。主要业务范围是：科普教育研究及咨询服务，科学技术教育新方法、新技术和新产品研发与推广，科学技术教育人才培训及学术交流。
研究院自成立以来，积极探索科技教育创新成果和特色资源的有效应用，按照人才主导、软件主导、应用主导的资源开发与推广理念，独创科技教育特长人才与特色课程资源融为一体、定向推出的教育创新创业模式，取得一系列突破，显示出独特的价值和发展优势。
国务院刘延东副总理、教育部刘利民副部长先后莅临“兴华科学探究乐园”视察
1.科学探究硬件资源研发成果显著、专利产品规模大幅度增长
l 研发出“微型蒸汽机车”、“气球风轮”、“巧控钢球爬坡游戏”、“杠杆平衡游戏棋”、“怪坡探究仪”、“水火箭实时测高系统”等一系列创意产品，进一步确立了“兴华科教”研发成果在业界的品牌地位。
l “气球风轮”、“巧控钢球爬坡游戏”等三项成果入选2014全国科技活动周北京主场展出，“巧控钢球爬坡游戏”被评为“最受公众喜爱的科普项目”。
l 应邀参加首届中国教育创新成果公益博览会、广西普通高中通用技术创新实验推进会、广西青少年科技节等重大活动，获得好评如潮。
2.“兴华创新实践”项目与协同创新平台建设获得突破
l “兴华创新实践”项目，通过组织高年级大学生顶岗承担挑战性教学任务的非凡实践，助力怀揣科技素养教育梦想、勇于接受挑战的年轻人实现由教学新手向创新、创业型教师的跨越。自2013年项目扩大实施以来，项目合作学校里多年少人问津的小学科学、高中通用技术课程充满了活力，成为越来越多学生的最爱。在“大众创业、万众创新”的热潮中，加速成长中的“兴华创新实践者”，在承担科技教育创新重担的实践中越来越自信阳光，被誉为名副其实的“教育创客”！
l “研究院”的成立和实际运行，顺应了提升全民科学素养的国家战略需求，也与国家推进教育供给侧结构性改革的全面深化改革战略高度契合。2015年3月，广西师范大学与“研究院”正式签署建设“兴华科学技术教育协同创新平台”合作协议。兴华品牌自下而上超越单一体制创新发展和价值提升的努力，正式成为制度化的改革创新作为，获得更强的发展动力和更多元的保障。http://team.risechina.org/2015-05-26/4188.html
3.“兴华科教”声名鹊起，政府购买NPO课程服务开先河
2015年11月，经前期反复调研和严格招标程序，桂林市秀峰区教育局与“研究院”正式签署了“西山小学科学课程服务”采购合同。项目通过研究院指导在西山小学建设“秀峰区·兴华科学探究馆”、派专人顶岗承担日常教学任务和指导学生科技创新活动等内容的实施，探索突破小学《科学》课程实施瓶颈新路，带动秀峰辖区内中小学校科学教育水平提升。此举开创了政府购买非营利性组织课程服务的先河，反映了用户对“兴华科教”课程服务品牌的高度信任。此后，广西科技馆、广西桂林中学、宁夏大学附属中学等多个单位与“研究院”的类似合作协议也正式签署。
在“大众创业、万众创新”热潮中，“兴华科教”品牌价值凸显，前景光明。
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