2014年12月23日下午，阳朔中学师生一行36人，近期第二次来到我所交流学习。本次活动拟让阳朔中学的学生体验探究的过程，自主获得知识的喜悦，培养他们对科学创新的兴趣。活动由兴华学社组织。

大家来到理二楼5楼研究所兴华科学技术教育创新实践基地大厅，组织者总体介绍了研究所和参观的流程。首先，他们在兴华学社成员陈泰师的带领下来到503ICT创新实践基地，参与了社会上流行的新技术教育装备“乐高”和DISLab的体验学习。紧接着大家来到505综合实践基地，深入参与了学社成员杨婕开展的一堂探究活动课——吹箭，“如何用合适的吹管、合适的高度、合适的力度将箭射在靶心呢？”同学们尝试着各种办法，不断提出改进方法，一次次的努力尝试赢得大家热烈的掌声。在引导下，学生在黑板上画出箭的运动轨迹并试图解释其中的科学原理，收获多多。

随后，大家来到兴华探究馆乐园，在学社成员的带领下，参与探究作品的探究，不断提出问题，探究热情高涨。

 最后大家再次来到505，和学社成员进行了交流。一位同学就探究乐园中一件作品的探究体验进行了分享。学社成员回答了学生们的提问，希并望同学们以后要多思考，把课堂与我们的实际生活联系起来，鼓励每一位同学扎实学习，更上一层楼！

兴华学社组织了一次新的来访交流活动，积累了经验，并期望在之后的活动组织中做得更好。

陈泰师带领大家来到503ICT创新实践基地参观学习

探究小活动——吹箭

探究活动现场

黄铅斐和学生一起探究“沙漏浮沉子”

余思溶组织“鱼洗”的探究

学生们讨论，“你能看到多少红点”？

李飞龙问，“摆球，到底能摆多高？“

“老师，为什么它们转得不一致？”，宁灵芝被学生们问到

学生们对周洁明说，“这样也能发音？”

这位同学现学现卖，带领大家探究“气顶球”

文/徐磊原 图/ 岳穆静 徐磊原

校审/许阳