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我校学生在全国第八届优秀自制教具展评中再获佳绩
作者:risechina    记录来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-10-15

2012813日至18日,第八届全国优秀自制教具展评活动在浙江大学紫金港校区举行。我校物理与科学教育专业2008级本科学生尤海军、陈春禧、周晓庆以及2011级硕士研究生陶世海、王来的参评作品“新型二级水火箭” 和“改进型射猴演示器”分别荣获全国一等奖和二等奖。这是继2009年我校2008级物理课程与教学论专业研究生田若平的 “电加热式海市蜃楼奇观演示器”在第七届评选中荣获一等奖后,我校在这项全国评选中再次取得令人瞩目的成绩(http://www.jys.edu.cn/gongzuodongtai/201295133412.asp)。

本届展评活动系经教育部同意,在教育部基础教育二司的支持、指导下,由教育部教学仪器研究所主办。活动于20115月启动,经过层层选拔,涵盖中小学各个学科共22个门类的575件作品从全国上万件自制教具作品中脱颖而出,入围全国现场终评。在作品资料审阅、作者现场演示及答辩的基础上,经50位专家组成的评审委员会,根据作品教学性、科学性、创新性、启发性与实用性原则按学科进行分组评审,最终共评出获奖作品519件(其中一等奖83件,二等奖185件,三等奖251件)。中央电视台、中国教育电视台等新闻媒体对展评活动做了报道。(http://www.jys.edu.cn/gongzuodongtai/2012822124033.asp

自制教具是教师为适应教学需要、改进教学方法而自行设计制作的教学仪器、器具,由于许多自制教具常常采用就地取材、因陋就简、废物利用等低成本的做法,它容易让人只注意到它节省经费的作用。实际上自制教具是教师的一项综合性创新活动。一件优秀的自制教具作品,往往凝聚了教师的学科专业素养和教育教学智慧,体现着教师的创新意识和技术实践能力。教师自制教具对学生创新精神实践能力的培养具有引领示范作用,因而在教育教学中始终具有独特的地位,并不会因为教学设备的“达标”而失去其存在的价值。这就是为什么反而在发达国家和地区自制教具更受推崇。全国优秀自制教具评选活动自1986年起已成功举办了八届。我校物理学实验教学中心作为国家级实验教学示范中心建设单位,自第七届开始组织学生作品参评,首先在广西区的评选中脱颖而出,二届评选推荐参评的三件作品全部荣获一等奖,被选送参加全国评选取得二个一等奖、一个二等奖的骄人成绩。这中间饱含了物理与科学教育团队师生的心血和汗水。如此次获奖的两件作品就是在罗星凯教授和韩长明教授的精心指导和团队师生的协助配合下经过半年时间的不断实验改进而创制的。其中“新型二级水火箭”巧妙地利用空气阻力实现二级分离,使水火箭的飞行高度有了较大提升,同时采用了多项措施使水火箭的发射更逼真更安全更稳定;“改进型射猴演示器”采用机械线控触发法成功克服普通电磁式平抛演示仪剩磁的问题,同时采用皮碗子弹等改进方法,使“射猴”装置命中率高,性能稳定,效果明显。这两件作品在评比中均得到评委们的一致好评,展览期间也吸引了大量师生的关注。

 

尤海军(右4)代表团队在颁奖大会上领取一等奖

 

展台前不断有参评选手前来交流

 

参评团队代表以及他们的参评作品

 

评委会领导与广西代表团合影留念

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http://news.gxnu.edu.cn/newscontent.php?news_id=6258

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