2015年7月17-19日，第三届国际科学教育家和教师大会在泰国曼谷Maruay Garden Hotel（马瑞花园酒店）成功举办，会议由Kasetsart Univeristy（泰国农业大学）主办。来自全球不同国家的共100多位教育家和教师参加了会议。兴华平台罗星凯教授携团队前往参加，并应会议主办方邀请，做了一个关于综合探究学习表现性评价的大会报告。

7月17日9时，大会开幕。紧接着，来自美国纽约大学肯尼思·托宾教授（Prof.Dr.Kenneth Tobin）作了全体大会报告。随后，来自不同国家的6位教育专家分时间段依次作报告。分场地报告座谈及海报展示环节穿插其中。

其中，在18日上午主要发言人报告阶段，来自新西兰的约翰·威廉姆斯教授（Prof.Dr.John Williams）作了有关E工具的探究方法（E-Tools Use in an Inquiry Approach）的报告，罗星凯教授携团对人员认真听了报告。18日中午的海报交流环节，大家来到海报展示场地，和来自不同国家的研究者们亲切交流，共同探讨科学教育相关话题。

18日下午3时，由兴华平台师生团队精心设计的科学活动工作坊（workshop）在酒店C厅正式开始，活动主题为体验学习探究式STEM教育（Experiencing Learning STEM Education by Inquiry）。罗星凯教授做了整体活动介绍后，“射箭”和“创制陀螺”探究活动同时开展。团队成员和自愿选择参加人员一起探究，吸引了泰国科学教育协会主席内森博士（Dr.Nason Phonphok）和英国谢菲尔德哈莱姆大学马克·温德尔博士（Dr.Mark Windale）驻足共同讨论。一个多小时的探究活动在罗星凯教授的总结和活动参与者的分享后结束，大家还进行了合影留念。